Taller “Claves para la gestión de emociones en el vínculo familia, servicios de salud y/o educación”

2023-09-21 00:00:00

¡Te invitamos al Taller “Claves para la gestión de emociones en el vínculo familia, servicios de salud y/o educación”

Fecha: 30 de Septiembre

Hora: 10:00 a 13:00 hs

Lugar: AMEM - Maza 1349. Dorrego. Mendoza

Disertantes: COP Julieta Varo y COP Miryam Dorado

Objetivo: Identificar y gestionar las emociones que se perciben frente al impacto que provoca un diagnóstico de una discapacidad temporal o permanente, que influye al vínculo familia y servicios de salud y/o educación

Destinado a personas en situación de discapacidad y sus familias, profesionales de salud y educación y público en general.

Cómo inscribirte:
Ingresa al formulario con el siguiente enlace: https://forms.gle/boNSjWZjpULZLdEV9

Se entregará certificación de asistencia

Comunicate a estos números de teléfono por información:
+54 9 261 643-2931 Miryam Dorado
+54 9 261 417-7344 Julieta Varo
o por MD (Mensaje directo) @entresoles2021 @miryamdoradocoach y @varojulieta

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¡Nos encontramos!

Webinar de Neurocoaching en Instagram Live

2023-09-04 00:00:00

¡Te invitamos al próximo webinar de Neurocoaching en Instagram Live!

Fecha: 15 de Septiembre

Hora: 21:00 hs

Lugar: Instagram Live - @entresoles2021 @miryamdoradocoach y @varojulieta

Descubre el poder de tu mente desde el neurocoaching, donde podremos conversar de:

Aumentar tu autoconfianza
Superar obstáculos mentales
Mejorar tu toma de decisiones
Alcanzar tus metas con mayor facilidad

Este webinar es perfecto para:

Personas en busca de un cambio positivo en sus vidas

Profesionales que deseen mejorar su rendimiento

Quienes deseen comprender mejor su mente y emociones

¡No te quedes afuera!

Cómo unirte:

Sigue mi perfil: @entresoles2021 @miryamdoradocoach - @varojulieta

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¡Nos vemos en el webinar!

#AreadeNeurocoaching #Neurocoching #NuevaArea
#EntreSoles #ServiciodeRehabilitaciónIntegralInfantoJuvenil

Nueva Área de Neuro Coaching en Entre Soles

2023-09-04 00:00:00

Tenemos el agrado de informar que hemos sumado un nuevo servicio (además del asistencial y de capacitación de profesionales), destinado a las personas en situación de discapacidad y sus familias, como también a los profesionales que se dedican a la atención de los mismos, con el fin de optimizar la calidad de atención de servicio, la cual la denominamos el Área de Neurocoaching; que viene a sumarse al área asistencial propiamente dicha y el área de capacitación.

La misma tiene como finalidad ofrecer TALLERES, CURSOS, JORNADAS DE CAPACITACIÓN, abordando temas relacionados a diferentes realidades que se presentan como obstáculos a la hora de tratar la problemática de discapacidad en la vida diaria, con el objetivo de convertirlos en oportunidades de mejoras.

Estos talleres estarán a cargo de Miryam Dorado y Julieta Varo, quienes además de tener una amplia experiencia en el área de Neurorehabilitación, además son Coaches Ontológicos Profesionales, donde una de sus especialidades es la de Neurocoach. Los mismos se dictarán en forma mensual y serán de una modalidad teórica práctica, dónde se intervendrán los tres dominios: el lenguaje, el cuerpo y la emoción.

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#EntreSoles #ServiciodeRehabilitaciónIntegralInfantoJuvenil

Habilitación, el regreso a la comunidad

2022-02-23 00:00:00

La Habilitación, cuarto pilar de la Rehabilitación Integral; es el proceso continuo y coordinado, tendiente a obtener la restauración máxima de la persona con discapacidad en los aspectos funcionales, físicos, psíquicos, educacionales, sociales, profesionales y ocupacionales, con el fin de reintegrarla como miembro productivo a la comunidad.

En el Artículo 26 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, los Estados Parte se comprometen a adoptar las medidas pertinentes y efectivas para que las personas con discapacidad puedan lograr y mantener la máxima independencia, capacidad física, mental, social y vocacional, y la inclusión y participación plena en todos los aspectos de la vida. Asimismo, se debe promover la formación inicial y continua para los profesionales responsables de brindar servicios de habilitación y rehabilitación. Los Estados también se comprometen a promover la disponibilidad, conocimiento y uso de tecnologías y dispositivos de apoyo, a efectos de la habilitación y rehabilitación. La contextualización anterior permite conocer muchas de las necesidades e importancia que tiene este derecho respecto al desenvolvimiento de la vida de las personas con discapacidad.

La medición del cumplimiento de este derecho contempla, en los indicadores de proceso, el porcentaje del presupuesto del gobierno central destinado a instituciones que brindan rehabilitación a personas con discapacidad y el porcentaje del total del personal especializado del área de rehabilitación certificado en movilidad (en clínicas, hospitales). En los indicadores correspondientes a los resultados se determina la cobertura de servicios de rehabilitación y habilitación; accesibles, inclusivos y ubicados en todo el territorio nacional.

La habilitación contempla los derechos a la protección integral que tiene una persona con discapacidad por medio de la accesibilidad a: la información, la educación, al trabajo, la vivienda, al deporte, al acceso, deambulación y permanencia, al turismo, al esparcimiento, al transporte, entre otros.

Rehabilitación con base en la comunidad (RBC)

2022-02-10 00:00:00

La Rehabilitación con Base en la Comunidad (RBC) es una estrategia de desarrollo comunitario para la rehabilitación, la igualdad de oportunidades y la integración social de todas las personas con discapacidad. La RBC se aplica gracias al esfuerzo conjunto de las propias personas con discapacidad, junto a sus familias, de organizaciones y comunidades, y también de los pertinentes servicios gubernamentales y no gubernamentales en salud, educación, trabajo, social, entre otras.

La RBC se centra en mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y sus familias, atender sus necesidades básicas y velar por su inclusión y participación en el seno de sus familias, de la comunidad y de la sociedad.

La RBC comenzó a aplicarse a mediados de los ‘80, pero con el tiempo se ha convertido en una estrategia multisectorial que habilita a las personas con discapacidad para que puedan acceder a los servicios sociales, educativos, sanitarios y de empleo y beneficiarse de ellos.

El rol de la RBC es contribuir al proceso de fortalecimiento de oportunidades; promoviendo, apoyando y facilitando la participación activa de las personas con discapacidad y sus familias en los temas que afectan sus vidas. Trabajando cerca del sector salud para asegurar que las necesidades de las personas con discapacidad y sus familias sean consideradas en las áreas de promoción de la salud, prevención atención médica, rehabilitación y dispositivos de asistencia personal. También es necesario trabajar con los individuos y sus familias para facilitar su acceso a los servicios de salud, y coordinar esfuerzos con otros sectores para asegurar que sean considerados todos los aspectos de la salud. Especialmente, hay que considerar el sector educativo para hacerla más inclusiva en todos los niveles, y facilitar el acceso a la educación formal y permanente para las personas con discapacidad para que adquieran destrezas, oportunidades de subsistencia y una mayor participación en la vida de la comunidad, una mayor realización (incluídos sus familiares).

En un sentido global, la RBC abarca desde la prevención de la discapacidad y la rehabilitación en la atención primaria de la salud hasta la inserción escolar en el caso de los niños en situación de discapacidad, y posibilita el desarrollo de actividades económicas y lucrativas en los adultos en situación de discapacidad.

Es importante desarrollar la RBC, si aspiramos a ampliar la cobertura existente. Usar tecnología simplificada es compatible con las funciones de las instituciones locales, es fácil de realizar. Es parte del sistema local de salud promover la organización comunitaria, buscar soluciones para las personas en situación de discapacidad y usar los recursos propios de las localidades.

Valores que sostienen al RBC: derecho, integridad, equidad, solidaridad, descentralización, concertación, corresponsabilidad, participación, equiparación, respeto, pertenencia, empatía, entre otros.

Rehabilitación Institucional, discapacidad y derechos

2022-01-26 00:00:00

Según la Real Academia de la Lengua Española (1992), rehabilitar tiene varios significados: “habilitar de nuevo o restituir una persona o cosa a su antiguo estado” o “conjunto de métodos que tiene por finalidad la readquisición de una actividad o función perdida o disminuida por tratamiento o enfermedad”, es decir, volver a lograr o alcanzar algo perdido temporalmente, ya sea una cosa o una actividad o función que realizaba una persona.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) definió en 1969 la rehabilitación como el “conjunto de medidas médicas, educativas, sociales y profesionales para preparar o readaptar al individuo, con el fin de alcanzar la mayor proporción posible de capacidad funcional”, lo que para Maturana Águila es rehabilitación médica. Definición que se centra más en la capacitación o reeducación de las personas para lograr ser funcionales; sin embargo, no hace mención a la capacidad funcional en términos del ser, hacer, tener de las personas. Es más un medio que un fin.

Según Brunner, la rehabilitación es un método por el cual un individuo enfermo o con discapacidad se prepara para obtener el máximo posible de eficacia física, mental y social. Es llamada la tercera fase de la medicina después de la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad. Definición que se centra en el entrenamiento, preparación y habilitación de la persona después de un daño, limitación o enfermedad para utilizar sus potencialidades biopsicosociales, mas no las espirituales.

Morrissey define la rehabilitación moderna como un proceso de adaptación positiva a la discapacidad, por medio de la orientación al paciente para integrar todos sus recursos y concentrarse más en sus capacidades residuales que en las incapacidades permanentes con que debe vivir. La adaptación requiere de un proceso interior y una reorientación de valores, actitudes y aptitudes.

La rehabilitación es un derecho fundamental que tienen las personas en situación de discapacidad. Se entiende y se toma como referencia en esta investigación la definición de rehabilitación dada por la autora Lydia Flores, quien dice que “es un proceso interactivo de aprendizaje entre el paciente, su familia y la comunidad, con la aplicación de procedimientos para que logre su estado funcional óptimo, tomando en cuenta sus capacidades residuales, logrando una mejor calidad de vida. La rehabilitación abarca la recuperación física, psíquica, social y laboral, es decir, que su recuperación sea global.

La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2008) viene a dar una respuesta a este vacío, en su Art. N° 26: “Habilitación y rehabilitación”, donde queda explícito:

Los Estados Partes adoptarán medidas efectivas y pertinentes, incluso mediante el apoyo de personas que se hallen en las mismas circunstancias, para que las personas con discapacidad puedan lograr y mantener la máxima independencia, capacidad física, mental, social y vocacional, y la inclusión y participación plena en todos los aspectos de la vida. A tal fin, los Estados Partes organizarán, intensificarán y ampliarán servicios y programas generales de habilitación y rehabilitación, en particular en los ámbitos de la salud, el empleo, la educación y los servicios sociales, de forma que esos servicios y programas: a) Comiencen en la etapa más temprana posible y se basen en una evaluación multidisciplinar de las necesidades y capacidades de la persona; b) Apoyen la participación e inclusión en la comunidad y en todos los aspectos de la sociedad, sean voluntarios y estén a disposición de las personas con discapacidad lo más cerca posible de su propia comunidad, incluso en las zonas rurales.
Los Estados Partes promoverán el desarrollo de formación inicial y continua para los profesionales y el personal que trabajen en los servicios de habilitación y rehabilitación.
Los Estados Partes promoverán la disponibilidad, el conocimiento y el uso de tecnologías de apoyo y dispositivos destinados a las personas con discapacidad, a efectos de habilitación y rehabilitación.”

“La posibilidad de elaborar un enfoque integral del problema médico que afecta a un individuo con limitaciones funcionales y discapacidades, permite resolver problemas de diversa índole que afectan a las áreas funcionales y sociales de esa persona, su familia y su entorno” Miryam Dorado, “Abordaje de la discapacidad desde la atención primaria de la salud”. Universidad de Córdoba. 2008

Introducción al Concepto Bobath

2022-01-12 00:00:00

En ENTRE SOLES trabajamos orientados por el Concepto Bobath. Éste es uno de los enfoques más utilizados actualmente en el campo de la rehabilitación neurológica para la evaluación y tratamiento de personas con trastornos neuromotores. Fue desarrollado en Londres, en la década de 1940 por la fisioterapeuta Berta Bobath y su marido, el médico neurólogo Karel Bobath.

El concepto Bobath se encuadra en la resolución de problemas para la evaluación y tratamiento de personas con alteraciones en el desarrollo de la función, el movimiento y el control postural debido a una lesión del sistema nervioso central (SNC). Dicho concepto está basado en conocimientos de control motor, aprendizaje motor, plasticidad del SNC y muscular, y biomecánica, así como en la experiencia clínica y en las necesidades o expectativas del propio paciente, y puede ser aplicado a individuos de todas las edades y grados de discapacidad física y funcional.

Berta y Karel Bobath abogaron siempre por el desarrollo de un enfoque flexible, adaptado a las necesidades cambiantes de la persona y que tuviese como objetivo el aumento de la funcionalidad del individuo en su vida diaria. .........

Extraído de “Neurorrehabilitación: métodos específicos de valoración y tratamiento”, Cano de la Cuerda, Collado Vázquez, Ed Panamericana 2012.

Comunicación Corporal

2022-01-05 00:00:00

En mis años de formación universitaria, una docente de la misma nos dijo una palabra que me resonó y captó mi atención… la palabra era “holística”.

Nos explicaba el tema de tener una mirada holística en nuestros pacientes para poder captar información multisistémica y de esa manera tener una contemplación más amplia y completa del mismo.

La experiencia y los años de trabajo le dieron sentido a esas palabras. Hoy sin dudas es parte fundamental de mi terapia ya que la rehabilitación consta de muchas piezas.

Una de ellas es la comunicación corporal… Los niños (sin importar la edad) son transparentes y comunicativos, sin la necesidad de ponerlo en palabras exclusivamente.

El intercambio de miradas con nuestros pacientes nos enseña, nos guía, nos conduce… Nos dice que siente, nos habilita o nos pone límites. Es confianza, es complicidad, es jugar...

Yo soy de la idea que en el momento que estamos compartiendo con nuestros pacientes siempre es un ida y vuelta con ellos, donde el profesor se hace alumno y el alumno se hace maestro; y cuando nos damos cuenta de esta maravilla de regalo y herramienta, SIEMPRE el enriquecimiento es mutuo ya que son esas miradas las que enseñan todo aquello que no nos enseña ningún libro.

Que bueno que sería que siempre podamos leer, identificar y captar todo lo que la comunicación corporal nos regala en cada gesto, en cada detalle, en cada momento.

Lic. Nuria Colombo

¿Qué es la Prevención de la Discapacidad?

2021-12-23 00:00:00

La OMS define como prevención en discapacidad “la adopción de medidas encaminadas a impedir que se produzcan deficiencias físicas, mentales y sensoriales (prevención primaria), o a impedir que las deficiencias, cuando se han producido, tengan consecuencias físicas, psicológicas y sociales negativas (prevención secundaria, terciaria)”

La prevención primaria es la prioridad principal de la rehabilitación integral, cuyas herramientas básicas son la educación, persuasión y legislación. Busca evitar la aparición de enfermedades e impedir el desarrollo de una enfermedad. Agrupa a todas aquellas actividades sanitarias orientadas a la población general, con el objetivo de impedir el comienzo o adquisición de una dolencia o problema de salud, de disminuir la incidencia de la enfermedad, mediante el control de los factores causales y los predisponentes.

Comprende: La promoción de la salud de la población mediante acciones que inciden sobre los individuos de una comunidad. Por ejemplo: campañas antitabaco para prevenir el cáncer de pulmón (entre otras enfermedades asociadas al tabaco), campañas de vacunación, campañas para la reducción de los accidentes domiciliarios, campañas que promueven hábitos de vida saludables. La educación para la salud, que aborda además de la trasmisión de la información, el fomento de la motivación, habilidades personales y autoestima, necesarias para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud; generalmente, se habla de prevenir un acontecimiento negativo o no deseable, por ejemplo, los accidentes de tránsito, concientizando a la población sobre el manejo responsable de los vehículos. La protección específica de la salud, como por ejemplo: la sanidad ambiental y la higiene alimentaria, que inciden sobre el medio ambiente; y la quimioprofilaxis, que consiste en la administración de fármacos para prevenir enfermedades, por ejemplo: la administración de estrógenos en mujeres menopáusicas para prevenir la osteoporosis.

La prevención secundaria hace referencia al diagnóstico precoz, cribado o screening. La detección precoz es un programa epidemiológico de aplicación sistemática o universal, para detectar en una población determinada y asintomática, una enfermedad grave en fase inicial o precoz, con el objetivo de disminuir la tasa de mortalidad y puede estar asociada a un tratamiento eficaz y curativo, por ejemplo, estudios de mamografía, la videocolonoscopia, o la detección de sangre oculta en materia fecal (SOMF) que se realizan con el fin de reducir la morbimortalidad por cáncer de mama o cáncer de colon respectivamente. Como así también el screening oportuno a los fines de evitar deformidades (alteraciones músculo esqueléticas a nivel de la columna, de los miembros superiores e inferiores), lesiones en la piel (úlceras por decúbito). Seguimiento farmacológico que eviten alteraciones a nivel de otros sistemas, por ejemplo la conducta de la persona, entre otros. Así es, que la prevención de las discapacidades secundarias es la parte básica de la rehabilitación.

La prevención terciaria es el restablecimiento de la salud una vez que ha aparecido la enfermedad. Es aplicar un tratamiento para intentar curar o paliar una enfermedad o unos síntomas determinados. Sus acciones están enfocadas a la recuperación de la enfermedad, la rehabilitación física, psicológica y social; con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas y acelerar la reinserción familiar, social y laboral de las mismas.

La prevención cuaternaria es el conjunto de actividades sanitarias que atenúan o evitan las consecuencias de las intervenciones innecesarias o excesivas del sistema sanitario. Bien entendida, forma parte de lo que se llama seguridad del paciente, el conjunto de actividades que busca evitar los daños innecesarios de la actividad médica.

Note que muchas de las medidas preventivas que he mencionado, al igual que las medidas sociales más generales, dependen de una mayor conciencia y participación comunitaria, y de nuevas maneras de ver las cosas. Los cambios no suceden por sí mismos. Para realizarlos es necesario un proceso de educación, organización y lucha guiado por las personas con el mayor interés y preocupación. La mayoría de las personas que no tienen discapacidad no se preocupan ni por las discapacidades, ni por su prevención. Muchas veces piensan, “¡No, eso nunca me podría pasar!”—hasta que por desgracia les sucede algo. Usualmente, quienes se preocupan más por las discapacidades son las mismas personas con discapacidad y sus familiares. Basándose en su interés, ellos pueden llegar a ser líderes y educadores, y ayudar a prevenir las discapacidades en su comunidad

Lo que la OPS hace en términos de Prevención

El programa de discapacidad proporciona liderazgo y cooperación técnica a los Estados Miembros en lo que respecta a las necesidades y la inclusión de las personas con discapacidad en los programas de salud pública. Esto implica un enfoque particular en cuatro áreas específicas:

La promoción de la equidad en materia de salud para las personas con discapacidad en América, mediante sistemas de salud accesibles e inclusivos;
Mejorar los mecanismos inclusivos de preparación y respuesta ante situaciones de emergencia;
El fortalecimiento de la recolección de datos y evidencias sobre la discapacidad;
La promoción del desarrollo inclusivo basado en la comunidad/rehabilitación basada en la comunidad como medio para aplicar la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y empoderar a las personas con discapacidad y sus comunidades.

La Rehabilitación Integral es...

2021-12-15 00:00:00

La Rehabilitación Integral es el proceso que, a través de acciones multilaterales y multisectoriales, permite la integración de estas personas a su ambiente, teniendo como objetivo final la inclusión y equiparación de oportunidades.

Es decir que, en vistas a la inclusión, a las personas con discapacidad se les garantice y facilite el acceso a todos los bienes y servicios en igualdad de condiciones que todos los miembros de la sociedad.

Bajo este enfoque, la Rehabilitación Integral estaría destinada a garantizar la efectivización de derechos fundamentales de la persona como son: salud, educación, trabajo, seguridad social, infraestructura, legislación, sociedad civil, entre otros, tendientes al logro de la independencia y autorrealización de las personas con discapacidad, a los fines de habilitarlo para una participación plena en la sociedad.

El compromiso de las Organizaciones Gubernamentales debe estar dirigido a la atención no sólo inclusiva sino equitativa en relación a la igualdad de oportunidades.

Esto se logra -en la práctica- al poner en marcha una Red de Servicios, que esté dirigida a la Rehabilitación Integral de la persona con discapacidad, sus familias y facilite el desarrollo comunitario. Para ello es importante que exista una estrecha vinculación entre los diferentes sectores que participan en la red y que atiendan las necesidades sanitarias, sociales, educacionales, laborales, espirituales, éticas, etc.

Al abordar a la discapacidad como multifactorial e intersectorial, se debe mantener la vinculación con otros sectores involucrados, con el fin de lograr la mayor independencia y participación de las personas con discapacidad y su entorno; con niveles de supervisión que garanticen la prestación de los servicios, evitando la “atomización” en la atención de los mismos.

La Rehabilitación Integral, según OPS/OMS en “La Rehabilitación en América latina y el Caribe”, tiene como objetivo tender “a un rápido retorno a un estilo de vida normal, o lo más semejante posible al que individuo tenía antes de la enfermedad, y que le permita cumplir un rol satisfactorio en la sociedad, retomando una vida activa y productiva”, para ello determina cuatro pilares básicos:

Prevención de Discapacidad
Rehabilitación Institucional
Rehabilitación Basada en la Comunidad
Habilitación Integral